八年级美术上册欣赏第2课现实与理想教案1赣美版03

现实与理想教课目标1、认识外国雕塑的艺术的主要成就以及对艺术作品有所认识,感觉鉴赏美的能力。2、经过对本课的学习培育学生的赏识能力、造型表达能力。3、培育学生热爱生活的美好感情。学情解析八年级学生对雕

现实与理想 1 教课目标 , 感觉鉴赏美的能力。 1 、认识外国雕塑的艺术的主要成就以及对艺术作品有所认识 2 、经过对本课的学习培育学生的赏识能力、造型表达能力。 3 、培育学生热爱生活的美好感情。 2 学情解析 , 八年级学生对雕塑有必定的认识本节课学生要点进行作品赏识。 3 要点难点 , 指引学生认识外国古希腊古埃及时期雕塑作品要点是对掷铁饼者和命运三女神的赏识。 4 教课过程 4.1 第一学时 教课活动 1 活动【导入】导入新课 ? 这是因为古希腊的雕 为何在本届奥运会上要把古希腊雕塑作为开幕式的一项主要表演内容呢 , 术传统中古希腊的雕塑据有 , 西方雕塑的黄金时代。在整个西方美 塑 是 西 方 雕 塑 艺 术 的 直 接 源 泉 , 写实精神 可以说都是从古希腊开 重要的地位。西方美术中崇尚的典范模式、盛大的艺术品行和 始 的 。 2 活动【解说】课堂发展 , 请运动员入 今日我们就一起来赏识古希腊的雕塑艺术 请左右两组各选举出一个运动员站起来 ,? 我手中拿着两个是什么但是它 !!! 场 , 同学们来点掌声 !! 给他们加油下边我来宣告竞赛规则 ,, 不是真的是纸做的所以你们 不要怕失手伤人。但也要注意不要把我的铁饼压瘪了。我明日还要 , 而是谁可以将扔掷铁饼的动作演绎的最完满而获胜。 上课。今日你们不是谁将 铁饼扔掷更远获胜 , 当你们以为自己的动作达到最完满瞬时的时 ,10 注意整个竞赛时间是 秒。大屏幕大将显示时间 , 你们以为谁的动作漂亮 5 候请将这个动作固定 !, 秒钟。开始好请同学们来评判一下 其实扔掷铁 , 饼的这个动作在两千年前一个古希腊的雕塑家 , 就将它演绎的十分完满了。 3 活动【解说】解说 , 你们看一看这件雕塑塑造了一个竞技运动 , 那就是有名的雕塑家米隆 作 品 的 名 字 叫 《 掷 铁 饼 者 》 ??, 为何是的 员在扔掷铁饼的瞬时动作。它美吗 雕塑家米隆表现了一个健美而又富裕力感的运 , 动员的形象表现了一种友善和理想之 美。一般人在运动中都有最出色的瞬时动作。米隆就是抓 , 住了竞技运动过程中凝聚力迸发 , 显现了运动中的人体所拥有的激动感和力度 前最出色的瞬时 美。 200 年 前 的 希 腊人 希腊在欧洲的东南部。是欧洲古代文明的发源地。希腊一词意为典雅、优美。 ,1, 绝非有时古希腊是一个城邦国家。 实行 创立了无数个像之《掷铁饼者》 这样的完满的雕塑作品 , 强健的体魄要求艺术一定塑造理想化的 的 是 奴 隶 主 民 主 政 治 。 它 要 求 公 民 一 定 拥 有 完 美 的 心 灵 和 , 比 起 其 余 国 家 , 公民形象以赞叹和歌颂、必定和表现人的力量与 , 精神。同时希腊奴隶制民主政治 , 的奴隶制专制制度来人的创立力较少受 , 到压制艺术匠师的劳动许多地遇到重视。这也就提升了 艺术家的创作热忱。 2, 悠长的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉 . 古希腊的人像雕琢多取材于希腊神话。 ,, 神拥有人的容颜和性格他们也像人相同地 希 腊 人 依据人的形象创立了神 , 神 和 人 既 同 形 又 同 性 , 最完满的人的化身 , 所以我们 , 喜怒哀乐拥有常人的思想感情和短处。 因此神是人们理想中最强盛 赏识希腊神像雕像就是赏识人的形象。 , 写实提升了有益的 3,, 崇尚体育运动公民可以裸身参加竞技运动 , 为艺术家观察和创立 条件。古希 , 腊有名的雕塑家被以为是希腊艺术黄金时期——古典时期的首创者。 米隆擅长运用写实的手法创 , 术技巧是好多后辈的 造 性 地 刻 划 人 物 在 激 烈 运 动 中 的 动 向 , 他在雕塑中所表现出来的完满的艺 , 他的作品原作都已丢掉此刻我们看到的都 是罗马时期的复制品。 听 闻 米 雕塑家们所瞠乎后来的。 金戈出品必属精选 学习资料汇编