导数概念及几何意义的教学认知

“导数概念及几何意义”的教学认知 长期以来，由于受应试教育的影响，许多教师重视解题而轻视概念，导致数学概念与解题严重脱节，学生对概念理解不清，一知半解，严重影响了学生的学习质量。那么，教师应如何