2024年远程教育研修工作总结

2024年远程教育研修工作总结 2024年远程教育研修工作总结1　　我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结如下：

2024年远程教育研修工作总结 2024年远程教育研修工作总结1 我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对 曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体 会总结如下： 一、通读教材，梳理基本结构，理解教材编写意图，明确教学基本 定位。 读懂教材是理清教学重难点、确定教学目标、设计教学方案的基础， 也是高质量教学设计、高水平课堂教学的前提。在研读一节课教材时， 可以先通读教材，整体把握教材，领会教材编写意图，理清教学基本内 容和基本目标。具体可以从以下几个方面通读教材。 1、读懂问题情境 新一轮课程改革以来，教材注重通过主题情境来引出数学问题，展 开教学过程。只有充分领会情境的设计意图，才能挖掘它所蕴涵的教学 资源，使问题情境增值。 2、读懂习题