教师进修学习个人总结（四）

教师进修学习个人总结 这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修，是很幸运的。半年的时间过得很快，进修结束了，细细品味和思量这半年的学习，深感无论是思想上还是业务水平上收获很多，感触也很多

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。 教师进修学习个人总结 这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修，是 很幸运的。半年的时间过得很快，进修结束了，细细品味和思量这半 年的学习，深感无论是思想上还是业务水平上收获很多，感触也很多。 一、进修的基本情况尽管东南大学是一所以理工科为主的 学校，客观讲文科优势不明显。但是，作为名校，她的学术氛围、她 的育人理念是贯穿始终的，对我而言这是难得的去感受、去领悟的好 机会。东南大学没有人类学、民族学专业，但有与之相近的社会学专 业，有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学，是人文学院社会学 专业的专业选修课程。何志宁副教授是这门课程的任课教师，也是我 进修期间的指导老师，他在德国获得的社会学博士学位，出身学术世 家。何老师对我的要求很严也很高，制定了6个进修计划，主要是完 成一定的教学任务和助教工作。在学校时，没有真正经历过所谓的 “助教”阶段，这次真正体会了什么是助教，也从中学习到了很多， 也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。尽管这门课是一门 选修课，课时也只有32学时，但何老师备课非常地认真，而且非常 谦虚谨慎。比如就一个简单的给学生开的参考书目，他居然绞尽脑汁 地列举了50多本，并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充， 在他的鼓励下，我还写了一些原著的内容简介和点评，书目最后成文 有六千多字，老师的用心可见一斑。按照进修计划，在何老师的授意 13 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。