(完整word版)幼儿园班级管理的经验分享

幼儿园班级管理的经验分享随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高，对于 幼儿园的管理提出了一个新的要求，常常听到园长们感叹：幼 儿园的管理越来越难，不知道该如何做才能提高教职工的工作 绩效，切实提

幼儿园班级管理的经验分享 随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高，对于 幼儿园 的管理提出了一个新的要求，常常听到园长们感叹：幼 儿园的管理越 来越难，不知道该如何做才能提高教职工的工作 绩效，切实提高幼儿 园的管理效能。 幼儿园班级管理的经验分享 一营造宽松、温馨的家庭式氛围是搞好班级管理的前提 宽松、 （） 愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常 规形成十分重要。 一个班级行为常规的形成，需要班级教师、 保育员、家长几方面的共 同配合才能完成，因此，班级管理者 首先要处理好人际关系，尽量做 好家长工作和保教协调工作。 古语云：“亲其师，信其道。”只有营造宽松、温馨的家 庭式氛 围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。尤其小班幼儿， 这点对他们 十分重要。我们知道，小班时期是养成各种常规的 关键时期，这个时 期的孩子情感依恋强烈，这就要求我们更要 营造好与家庭相似的宽松、 温馨的环境，以便让他们尽快适应 幼儿园的集体生活，养成良好的班 级常规。我班在孩子入学不 久，就召开了班级管理会议，就“如何接 待新入园的幼儿及家 长”以及“如何养成良好常规” 进行了共同商讨， 达成一致 意见，统一行动。每天主动热情地接待他们，和孩子拉近距 离， 亲切呼唤孩子的乳名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子 沟 通与交流。孩子们很快从对家人的依恋转移到和老师的亲近 上。这是 我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用，是班级管理 的前提。孩子适 应了班集体的生活，融入到了班集体这个大家 庭，在大家的协调统一 的默契配合下，逐步养成了一日活动常