八年级音乐上学期教材分析和单元分析

八年级上学期教材分析和单元分析教材分析教材编写的思路是：以审美为屮心，以（音乐）文化为主线，以（音 乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学 习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择

八年级上学期教材分析和单元分析 ● 教材分析 教材编写的思路是：以审美为屮心，以（音乐）文化为主线，以 （音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学 生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上 , 尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代 性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国 的国情出发兼顾世界上使用的各部分主耍谱种。删除了过难的和弦等 知识，和声（音程）主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实 践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生 的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓 励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 二、单元分析 第一单元分析 占以来，民间就流传着许多关于月亮的传说，而以月亮为题材的艺术作品更是数不胜数。 fcr 《月亮颂》单元国绕着月亮的主题展开，让学生理解月亮在人们心中的地位和其蕴含的文化 “”“” 底蕴。教师可采用演唱、聆听、配乐诗朗诵、听乐赏呦等实践活动，培养学生的艺术表现力以及艺 术鉴赏力。 具体教材分析 1. 歌曲《月故乡》 z 歌曲《月之故乡》由彭邦桢作词，由刘庄、延生作曲，是一首游子怀念故乡的歌曲。语言质朴、真 挚、感人，抒发了海外赤了的思乡情。全曲是起、承、转、合四句体乐段结构，连续三次变化重 Z