语文《不懂就要问》教学设计

语文《不懂就要问》教学设计 　　1．认识本课的2个生字。 　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 　　1．（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗