初中化学第九单元学案溶液

第九单元 溶液《溶液的形成》学案 总 课时设计 唐刚 审稿 唐刚 行政审查 李红 教学时间 班级

第九单元溶液《溶液的形成》学案总课时 设计唐刚审稿唐刚行政审查李红教学时间 班级姓名小组检查等级 学习目标： 1、理解溶液的概念2、理解溶液的特征 3、会判断溶质、溶剂，并记住常见的溶剂4、了解乳浊液 重难点突破 1、 通过实验理解溶液的概念和溶液的特征 2、通过练习、讨论学会判断溶质、溶剂， 3——5 一、课前检测（分钟） 1 、溶液是由物质到另一种物质里形成、的 混合物；溶液由和组成；溶液具有性和性； 2 、叫溶质，叫溶剂，最常用 的溶剂是，还有、等。 3 、溶质可以是体，也可以是或，如果是两种液体互相溶解 时，一般把量多的叫，量少的叫，如果其中有水，一般把作溶 剂。如：酒精溶液中的溶质是，溶剂是。食盐水中溶质是，溶 剂是。硫酸铜溶液中的溶质是，溶剂是。稀盐酸溶液中的溶质 是，溶剂是。 4 、小液滴的混合物叫乳浊液。具 有乳化功能，能使乳浊液稳定存在，不分层。 5 、下列物质在水中能形成溶液的是（） ABCD 食盐大理石糖酒精 二、合作学习 () 一活动与探究：几种固体物质溶解于水 100mL 药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水；仪器：玻璃棒、烧杯三个、药匙 食盐 糖 硫酸铜晶体 现象 结论 1 实验思考：、该实验中溶质都是体；溶剂是 2 、 所有物质在水中都可以形成溶液吗？请举例说明？你认为物质在水中能形 成溶液溶质要有什么性质？ 3 、什么叫做溶液，溶液有什么特征？你如何理解溶液的特征？如一杯糖水， 上面和下面一样甜吗？ 427 、讨论教材页讨论问题？（判断溶质和溶剂） () 二活动与探究：药品：碘、高锰酸钾、水、汽油