一年级数学上册 5的认识 1教案 人教版

5的认识教学目的：    1. 使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。    2. 使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。    3. 使学生掌握5的组成。    4.

5的认识 教学目的： 1. 使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。 2. 使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。 3. 使学生掌握5的组成。 4. 结合主题图对学生进行热爱解放军的教育。 教学过程： 一、复习 口答：（1）从1数到4。 （2）2、3、4的组成。 二、新课 1. 数数量是5的物体。 （1）出示主题画，引导学生认真观察图。 提问：“这幅图画的是什么？” 指图数一数，有几位解放军叔叔？ 指图数一数，一共有几匹马？ 指图数，解放军叔叔一共背了几枝枪？ 学生回答后，教师说：“我们认真观察了这幅图，数出有5位解放军叔叔，有5匹马，有5枝枪， 这些人和物体的个数都是5，可以用数字‘5’来表示。今天，我们就来学习‘5’”。 板书：“5”。 领读数字5，教师说明：“5”像秤钩，两笔写成，第一笔写竖和右半圆，第二笔写小横。 （2）学生操作。 教师提问：“谁能拿出5根小棒？” 学生拿出以后，教师挂出贴有五边形的绒板，指五边形提问：“谁能用小棒摆这样的一个图形？”