班级管理讲座心得体会

班级管理讲座心得体会 班级管理讲座心得体会【1】　　（一）建立班级日常工作量化管理机制　　小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的'，自控能力差，这给班级管理带来一定的