语文《老人与海鸥》教学反思

语文《老人与海鸥》教学反思　　作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的语文《老人与海鸥》教学反思，希望对大家有

语文《老人与海鸥》教学反思 作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，写 教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎 么写呢？以下是小编帮大家整理的语文《老人与海鸥》教学 反思，希望对大家有所帮助。 《老人与海鸥》讲述了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年 如一日，如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后， 海鸥自发为老人守灵，不忍离开自己的亲人。这是一篇体现 人与动物和谐共处，感人肺腑的故事。 文章较长，所以我大胆取舍，选取课文的1—13节学习， 根据文章的特点与六年级学生的认知水平，我定下了这样的 教学目标： 1、能正确读写并理解“撮、应声而来、亲昵“等词语。 2、能正确有感情地朗读课文，通过朗读、感悟、想象 等方法体会老人与海鸥之间亲人般的深厚感情。 而本课的教学重难点就是如何引导学生感受到老人与