2021人教版小学二年级上册数学教案

2021人教版小学二年级上册数学教案因此编写教案并不是学问的排列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。首先，老师要发明良好的物理情境，使师生共同置身于情境之中，从探究中提出问题、总结逻辑、解决问