【教育资料】小学六年级数学对加法、乘法笔算教材编排的思考教案

【教育资料】小学六年级数学对加法、乘法笔算教材编排的思考教案思考一：学生为何不接受乘法的原始竖式？两位数乘一位数的教材编排，首先是揭示两位数乘一位数的算理，随后呈现乘法的原始竖式，最后优化简单的竖式书