小学语文人教二年级上册(统编)第四单元-葡萄沟教学设计备用
《葡萄沟》第二课时天仙镇学校:陈燕.教材分析《葡萄沟》是部编版小学语文第三册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁 番葡萄沟的葡萄品种多、产量高,老乡热情好客,葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有 名的特点。本
《葡萄沟》第二课时 天仙镇学校:陈燕. 教材分析 《葡萄沟》是部编版小学语文第三册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁 番葡 萄沟的葡萄品种多、产量高,老乡热情好客,葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有 名的特点。 本课是一篇充满浓郁风土人情的文章,课文以“葡萄沟真是个好地方” 为主线贯穿全文。 在课文的教学中需要让学生理解课文,领略到葡萄沟的美丽景色, 并为祖国的富饶美丽而 感到骄傲。 设计理念 《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读 是学 生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟,因而形象的教学手段、丰 富的教学形 式十分必要。利用多媒体和学科整合的特点,创设情境,以读促悟,在 反复的朗读、品读 中感受葡萄沟的特点。 教学目标 1 有感情地朗读课文,感受葡萄沟葡萄的多、美、甜和维吾尔族老乡的热情好 客。 . 2 重点理解:“茂密”、“一大串一大串”、“五光十色”、等重点词语和句子,以 及 . 句式练习。 3 认识葡萄沟真是个好地方,增强学生的爱国之情,陶冶美的情操。 . 教学重点 理解课文内容,感受“葡萄沟真是个好地方二 教学难点 理解为什么说葡萄沟是个好地方,结合课文内容理解词语的意思,进行句式练 习。 课前准备 多媒体课件,葡萄、文字图片 教学过程 一、图片导入 1 .相互认识:孩子们你们好,我是陈老师,老师欣赏完一路的美景,来到了美 丽的傍 河小学,看到了可爱的你们,我非常开心。 2 .欣赏图片:我们的祖国地大物博,风光秀美(播放图片)你们知道我来自哪 里吗? (酒城泸州)酒城泸州有香香的美酒,好玩的酒城乐园,欢迎你们来做客。 今天,老师要 带你们去另外美丽好玩的地方,那就是新疆吐鲁番一个盛产葡萄的地 方(葡萄沟)。 3 板题(师:孩子们拿出你们右手的食指我们一起写吧,边写边说笔画顺序, 观察 . 学生在书写情况,适时调整。),齐读课题,愉快的葡萄沟之旅开始啦!我们一 起去看看 吧! 二、通读课文,分析句子 1 用自己喜欢的方式读课文,边读边想:葡萄沟给你留下了怎样的印象?(开 始吧) . 师:孩子们可以用手指着读,也可以摆着书读(我跟踪了解学生的读书情况。 预

