《池塘边的叫声》教学案例

《池塘边的叫声》教学案例　　《池塘边的叫声》教学案例（通用16篇）　　《池塘边的叫声》教学案例 篇1　　《池塘边的叫声》教学案例　　《池塘边的叫声》是一篇有趣的童话故事，作者以新奇的视角，丰富的

《池塘边的叫声》教学案例 《池塘边的叫声》教学案例（通用16篇） 《池塘边的叫声》教学案例篇1 《池塘边的叫声》教学案例 《池塘边的叫声》是一篇有趣的童话故事，作者以新奇 的视角，丰富的想象力，将青蛙呱呱的叫声这一常见的现象 赋予新的友情色彩，使小朋友从青蛙与小鱼的有情义的对话 中感受到温暖的情谊。 老师在教学中，通过情境的创设，让孩子们在揣摩与思 索小鱼与青蛙的一言一行中，感受小鱼的天真、好奇、有礼 貌以及青蛙的乐于助人、善解人意。因为小鱼很乖，所以青 蛙大哥非常乐于帮助小鱼，愿意每天给小鱼讲岸上的故事。 我问孩子们:如果有一天小鱼碰到了你，你愿意帮助他吗？那 么你有什么方法让他了解岸上的事情呢？请你把和小鱼之间 的故事讲给小朋友们听听好吗？在老师的引导下，孩子们的 热情很高，纷纷为小鱼想办法，有的说：“把他放在鱼缸里， 然后放在滑板车上，推着他四处看看。”有的说：“放在 透明的塑料袋里，提着他到处看。”有的说：“在山上选 块石头，把石头凿个坑，倒进水，再把小鱼放进去，站得高，