统编版五年级语文上册习作“漫画”老师(教案)

2020-2021年依照最新部编（统编）教材编写习作：“漫画”老师进一步学习写人叙事的描绘方法，试一试夸张闲谈的语言风格。注意抓住人物的容颜特点和性格特点，采纳拥有代表性的事例突显人物鲜亮的个性特点。

统编版五年级语文上册习作“漫画”老师(授课设计) 年依照最新部编（统编）教材编写 2020-2021 习作：“漫画”老师 1. 进一步学习写人叙事的描绘方法，试一试夸张闲谈的语言风格。 2. 注意抓住人物的容颜特点和性格特点，采纳拥有代表性的事例突显人物鲜亮的个性特点。 重点 1. 适合运用多种描绘方法刻画自己所熟悉的老师，突出富饶个性的人物形象，注意写出真情实感。 2. 感觉夸张的语言描绘，意会习作带来的乐趣。 难点 引导学生进行口语社交，意会师生间感情的可贵，理解老师对自己教育时的良苦专心，激发敬师爱 师的感情，进而以百倍的热情投入到学习中间，回报老师的付出。 授课准备 1. 学生收集描绘男女的肖像描绘优异片段。 2. 经过察看、采访等方式认识学校老师的情况，想想和老师之间的动人故事。 3. 教师关怀学生成长的课件；收集一篇优异范文。 授课课时 3 课时。 1 第课时 课时目标 1. 选择印象深刻的一位老师，以独到的形式刻画出老师的形象。 2. 学会运用本单元的写作方法表达自己的真情实感。 一、激情导入。