樊城区“三究四学”高效课堂评价标准Microsoft Word 文档

评价项目评价内容评价方法权重自评得分学习目标（10分）1、三维目标预设合理；目标设置面向全体，具有层次性。2、知识与能力目标准确、具体、适度，符合新课程标准要求和学生实际现状。3、情感态度价值观目标与