学生英语听力焦虑产生的原因及教学应对策略

学生英语听力焦虑产生原因及教学应对策略　　随着对外交流不断发展,社会对学生英语运用能力提出了更高要求,特别是听说能力。然而,目前学生听力水平普遍偏低。为了改变这一现状,教育部于2007年颁布了新《大学