大学生在线学习中学业拖延归因研究——基于扎根理论的质性分析

大学生在线学习中学业拖延归因研究——基于扎根理论的质性分析大学生在线学习中学业拖延归因研究——基于扎根理论的质性分析引言：学业拖延是指学生长时间推迟或延误完成学业任务的行为。在大学生在线学习中，学业拖