2022小学语文六年级教案——《船长》教学设计之一

小学语文六年级教案——?船长?教学设计之一 　　写作特色]　　集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：　　运用比照方法，揭示人物品质。　　客轮遇险

小学语文六年级教案——?船长?教学设计之一 写作特色] 集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。 具体说来，可以从以下几方面进行分析： 运用比照方法，揭示人物品质。 客轮遇险以后，船长想到的是60个人的平安，惟独没有想自 己，这60与1的比照，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船 长站在指挥台上，威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，两处比照， 突出了船长的镇定自假设，临危不慌。 运用语言动作，突出人物性格。 客轮遇险后，哈尔威船长大声吼道，简短有力的对话，指挥 着，控制着，领导着，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急 中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了人物果断、坚决的性格。 运用特写镜头，展现人物形象。船长哈尔威屹立在舰桥上；一 个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉人了深渊。这 是一个典型的特写镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形 象。 教学设计 [教学要求] 1．学会本课生字，理解有关词语。 1