小学英语评价方案及评价表

小学英语谈论方案一、谈论目的全面观察学生的英语学习情况,激励学生的学习热情，促进学生的全面发展,促进师生共同发展。学习谈论,既要关注学生英语知识和技术掌握,更要关注他们感情的与态度的形成与发展；既要关

小学英语谈论方案 一、谈论目的 , 全面观察学生的英语学习情况激励学生的学习热情，促进学 ,, 生的全面发展促进师生共同发展。学习谈论既要关注学生英语知识 , 和技术掌握更要关注他们感情的与态度的形成与发展；既要关注学 还要关注学生的 生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的提高； , 个性差异保护学生的自尊心和自信心。 二、谈论原则 , 激励性原则：让学生体验进步与成功从而产生进步的动力，要使学 生喜欢英语学科谈论。 发展性原则：以发展的眼光对待学生的成长。要认同学生有两种或多种 差异，赞同学生成长过程中的成功和失误。 :,, 参加性原则学生是学习的主体和谈论的主体激励学生积极主动对自己 的学习情况进行谈论与反思。 : 过程性谈论为主的原则对学一生常参加授课活动中表现出来的学习 兴趣、态度、感情、合作与交流能力进行谈论。 :, 多种谈论方式相结合的原则谈论时间阶段评——终评相结合；谈论方 ,, 法组评——师评相结合；谈论准则定性描述与定量谈论相结合。三、 谈论措施 1 、建立学生课堂表现观察制度 课堂表现记录是教师在授课过程中对学生基础知识与交际能力、 科学思虑、解决问题、感情与态度四个角度的发展目标进行观察记录