2024年青岛版科学三下《风是怎样形成的》活动建议方案

2024年青岛版科学三下《风是怎样形成的》活动建议方案活动流程框图活动一：门缝中的风所需学习时间：10分钟活动任务：这项活动的任务是使学生通过实验观察，发现上、下门缝的纸条飘动的方向不同，形成本课要探