东积善学校《低年级识字教学》校本研修方案

东积善学校《低年级识字教学》校本研修方案东积善学校《低年级识字教学》校本研修方案 一、课题现状述评、选题的意义和研究价值。 (一)、现状述评 我校是地处北方农村，在农村的学前教育中多为个体，师资力量薄