朱家雄：研究共同体的构建是园本教研的关键

朱家雄：研究共同体的构建是园本教研的关键 从孤独的个体反思者到共同建构的研究共同体 当教师专业发展的取向从强调接受外在的普遍性知识，转换到强调在教育实践中进行自我反思以获取个人化的实践性知识，