幼儿园小班社会说课稿《我会过马路》含反思.docx

幼儿园小班社会说课稿《我会过马路》含反思下面是幼儿园小班说课稿《我会过公路》，盼望可以关心到大家哦！ 一、活动内容：幼儿园教育应亲密联系幼儿的实际生活而进行，利用 身边的事物与现象作为探究对象。红绿

幼儿园小班社会说课稿《我会过马路》含反 思 下面是幼儿园小班说课稿《我会过公路》，盼望可以关心到大家哦！一、 活动内容：幼儿园教育应亲密联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事 物与现象作为探究对象。红绿灯是幼儿生活中常常接触到得,这次活动是 我依据幼儿园小班上学期教材《帮我早读书》中第四单元的一首儿歌《红 绿灯》而延长创编的。通过儿歌的学习，幼儿已初步把握看红绿灯来过公 路的学问，所以，我选择过公路为主要内容是对小班幼儿已把握红绿灯学 问的综合与提升，让幼儿通过亲身体验，加深对过公路要遵守交通规章的 印象。正如《纲要》中对教育活动内容的选择原则”既符合幼儿现实需要， 又有利于其长远进展;既贴近幼儿实际生活•，又有助于拓展幼儿的阅历和 视野 二、活动目标：基于以上对教材的分析，依据《纲要》中“教育活动内容 的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，的原则，我将本次活动的 目标确定为： .力量目标：理解并能够遵守过公路要看红绿灯的交通规章.情感目标： 12 幼儿情愿、主动参加活动，并体验到遵守交通规章的意义依据活动目标， 确定本次活动的重难点为： .活动重点：理解并能够遵守过公路要看红绿灯的交通规章.活动难点： 12 幼儿主动参加情境表演活动重点的解决有赖于活动难点的克服，只有调动