高职高专学生英语阅读策略研究的中期报告

高职高专学生英语阅读策略研究的中期报告中期报告一、研究背景和意义高职高专学校的英语教学常常不具备高水平的师资力量和教学资源，而学生英语阅读水平通常较低。此外，学生在阅读英语教材时，经常遭遇到理解难度和