浅议小学数学教学中挫折教育

浅议小学数学教学中挫折教育【摘要】挫折教育的目的就是提高学生正视挫折、 承受挫折和克服挫折能力，其既是意志品质教育的一部分， 也是心理教育的一个重要组成部分.对提高学生的综合素 质和能力具有非常重要的

浅议小学数学教学中挫折教育 【摘要】挫折教育的目的就是提高学生正视挫折、承 受挫折和克服挫折能力，其既是意志品质教育的一部分，也是心 理教育的一个重要组成部分.对提高学生的综合素质和能力具有 非常重要的作用，数学的抽象性特点给学生的学习造成不少困难， 从而对学生进行挫折教育提供了良好天机，就此，本文就小学数 学教学中的挫折教育进行探讨. 【关键词】小学数学；挫折教育；教学 如何对学生进行意志品质的培养和心理教育，是当今许多 发达国家教育的共同课题，挫折教育同时也是一种使学生受益终 身的教育.数学的抽象性特点给学生的学习造成不少困难，从而 对学生进行挫折教育提供了良好天机，下面笔者就教学基本理论 和自身教学实践，对小学数学教学中的挫折教育进行探讨，希望 起到抛砖引玉的作用. 一、主动建构，渗透耐挫思想 现在不少教师抱怨孩子答题时不认真读题和审题，容易的 题目答错常有，究其根源是孩子没有真正用心去理解和分析.曾 在一次数学练习中，有一道题几乎有的同学都做错了，于是 80% 我在讲评时改变传统教法，带领孩子反复读题，以此让孩子明白 审题的重要性，在一遍又一遍的读题中，理解每一句的意思，于 是很快有不少同学开始悟出了解题方法，并由此得到了正确的解