2024年五年级英语下册 unit2 lesson12教案 冀教版

2024年五年级英语下册 unit2 lesson12教案 冀教版教学目标： 知识目标: 1. 使学生可以读,写,说出并且听懂名词: camera, picture; 动词: help, hur

2024年五年级英语下册 unit2 lesson12教案 冀教版 教学目标： 知识目标: 1. 使学生可以读,写,说出并且听懂名词: camera, picture; 动词: help, hurt. 2. 可以说出并听懂短语: take apicture; 句型May I-----? Yes, you may.\ No, you may not. 能力目标: 1. 熟练写出本课重点词汇. 2. 运用本课重点词, 句谈论某个名胜古迹, 并编 写情景对话. 情感目标: 利用节假日, 和父母, 朋友, 同学一起游览我国的名胜古迹, 了解它们的历史, 增长我们的知识, 在旅行中要注意安全. 教学重点: 本课重点单词, 句型. 教学难点: 综合运用本课重点词,句, 结合实际进行对话. 教学过程: Class Opening and Review Greeting Review Sing “Head, Shoulder, Knees, Toes” to review parts of the body. Play agame to review “How old are you? Iam -----years old. Key Concepts Introduce Demonstrate “camera” and “picture” with real objects.（教师边拿实物，边讲解。使学生 对三个重要概念形成立体、深刻的印象；同时教师还可以手拿照相机做拍照动作，以演示短语take a picture;此外， 教师还可以引导学生通过发音规律，更好地识记单词。） Role-play “hurt” and “help” by pretending to cut my finger. Role-play with other volunteers. Ask avolunteer to initiate the dialogue by pretending to hurt himself or herself.（教师通过角色表演的方式，边演边说，不仅让学生在真实的情境中自然理解重要概念， 同时也为学生的实际运用做了铺垫，使学生在理解的同时，也为自己的实践应用引了路。另外， 教 师力求通过先由自己表演示范，再由学生参与表演，最后完全由学生自己表演的方式，循序渐进地 引导学生逐步将课本知识真正变成自己的知识，以达到结合实际准确运用的最终目的。） Use the Student Book and Audiotape