李易宸_在校大学生安全意识管理研究——以H大学为例

在校大学生安全意识管理研究——H大学为例摘要大学生安全意识教育是大学生素质教育的重要组成部分，对构建高校“平安校园、和谐校园”有至关重要的影响，对大学生全面发展具有重要意义。本文以H大学在校大学生为研

摘要 在校大学生安全意识管理研究——H大 学为例 摘要 “ 大学生安全意识教育是大学生素质教育的重要组成部分，对构建高校平安校园、和 ” 谐校园有至关重要的影响，对大学生全面发展具有重要意义。 H 本文以大学在校大学生为研究对象，运用文献研究法法、问卷调查法、统计分析 法和访谈法对当前我国高校大学生的安全意识状况、高校的安全教育水平以及产生安全 问题的原因进行了调查。研究结果显示：大学生在安全意识方面既有积极表现，也有消 极表现。当前大学校园安全问题主要表现在：消防火灾、交通事故、信息泄露、心理问 题、食品卫生问题等方面。其原因主要与家庭教育、高校教育以及高校体制建设、社会 文化以及社会环境和自身心理因素有关，体现在家庭安全教育的不足、高校大学生安全 意识管理机制的缺失、忽视了非传统的安全教育、教育内容缺乏实效性、社会公共教育 以及文化渗透的影响和大学生自身对安全教育的不重视等几大方面。据此，本研究在大 学生安全意识现状及产生原因的基础上深入探究了提高大学生安全意识以及推动大学 生安全教育的几点对策。首先，高校自身要加强对大学生安全教育的重视程度，改进相 关的安全教育管理制度建设，如建立专门的人才队伍、建立大学生安全教育责任机制等； 其次，注重非传统的安全教育，如心理安全、信息安全、法律安全等；再次，革新传统 的安全教育形式，为安全教育制定完备的计划、开展形式多样的安全宣传教育活动、积 极推动安全实践活动等；最后，发挥教育者和大学生双主体作用，构建社会、高校、家 庭的教育联动机制，实现学校与家庭协同联动、家庭与社会相互联动、社会与学校整体 联动的大学生安全意识教育联动机制。研究管理问题不单是学校安保部门以及管理部门 的事情，它关系校园所有部门的安全命脉，为此需要学校领导高度重视，以及全校师生 共同努力，一起建立安全管理校园的长效机制。