数学教学中如何运用数学史

数学教学中如何运用数学史 　　1.讲故事策略 　　法国数学家泰尔凯认为：“数学家的传记、轶闻、故事可以启发学生的人格的成长，确定数学家那种追求真理的科学精神，不迷信权威的批判精神，敢为人先的创新精神，