人教版二年级语文下册《25+玲玲的画》第一课时教学设计

教学目标：1、会认 “玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋” 8个生字，会写 “肯、脑筋、糟” 4个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点：1、朗读课文

教学目标： 1、会认“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”8个生字，会写“肯、脑 筋、糟”4个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重点： 1、朗读课文，理解课文内容。 2、识字、写字。 教学难点： 1、运用多种方法识记生字。 2、指导书写难写的字。 3、初步理解课文所蕴含的道理。 教学方法：讲授法、自主探究法、合作交流法、观察法、练习法 教具准备：多媒体、课件 教学流程： 一、激趣导入，揭示课题。 1、今天老师要给大家介绍一位新朋友，她是谁呢？（课件出示：一个小姑娘 说：大家好，我是玲玲。）小姑娘很有礼貌，我们也一起向她问个好吧！