董保纲的《掌声》优秀教学设计

董保纲的《掌声》优秀教学设计董保纲的《掌声》优秀教学设计范文　　1．教学目标：　　（1）能独立认读本课10个生字，理解词语“犹豫、寂寞、骤然间、经久不息”的意思。　　（2）有感情地朗读课文，体