小班幼儿音乐活动初探

小班幼儿音乐活动初探幼儿音乐活动是一种有声音、有情味的艺术活动。经过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知己乐，去表现音乐，进而获取很大的快乐。可是，小班幼儿的活动带有显然的

小班幼儿音乐活动初探 幼儿音乐活动是一种有声音、有情味的艺术活动。经 过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体 验音乐，去感知己乐，去表现音乐，进而获取很大的快乐。 可是，小班幼儿的活动带有显然的情绪性，他们常常在兴趣 的驱遣下自觉地进行多种活动。假如我们一旦忽略了幼儿的 感觉，没有激倡始幼儿的兴趣，没有帮助幼儿真实理解歌曲 的内容，在歌唱活动中让幼儿频频练习演唱，幼儿就会感觉 无聊无聊，注意力不集中，出现老师一人唱“独角戏”的现象。所 以说，兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上 好小班的音乐活动。我在展开音乐活动时，除了依据幼儿年 纪特色，选择充满童趣的教材内容外，还作了以下试试： 一、成立快乐和睦的活动氛围，形成优秀的师幼互动 教师要努力创建同等、宽松、快乐的活动氛围，这是《规 程》的精神，也是《大纲》的详细要求。快乐的心情是产生 学习兴趣的重要要素。假如在音乐活动中，教师能给幼儿创 建优秀的活动氛围，使他们一直在轻松快乐、欢欣开朗的状 态下进行学习，他们必定会乐学，主动学。所以，一个教师 不单要爱每个幼儿，更需要去认识和亲密幼儿，调换幼儿主 动性，推动起各方面的发展。 1. 设置神奇风趣的氛围，惹起幼儿的好奇心，进而有效