语块理论视角下的初级汉语口语课堂教学探析——以蒙古国立教育大学为例的开题报告

语块理论视角下的初级汉语口语课堂教学探析——以蒙古国立教育大学为例的开题报告摘要：本文以语块理论视角为基础，探索初级汉语口语课堂的教学方法，以蒙古国立教育大学为例进行了前期调研。结论显示，在教学中，应