法国号教学反思【整合汇编】

法国号教学反思 法国号教学反思1　一、“游戏”带领学生趣味学习音乐。　游戏在儿童生活中具有十分重要的好处。高尔基以前认为：游戏是儿童认识世界的途径。在教低年级儿童学习音乐时，把音乐学习的过程变成一

法国号教学反思 法国号教学反思1 一、“游戏”带领学生趣味学习音乐。 游戏在儿童生活中具有十分重要的好处。高尔基以前认为：游戏是 儿童认识世界的途径。在教低年级儿童学习音乐时，把音乐学习的过程 变成一个个好玩的游戏，能够调动学生的用心性，集中注意力，增强学 习趣味，活跃课堂气氛，本堂课我设计了“读名字”、“转圆圈”、“呱 呱琴”等音乐游戏，让学生在活动中边玩边学。 二、促进学生主体性发展。 音乐新课标所体现的一个核心的理念就是改变学生的学习方式，让 学生透过主动的参与，自由的探索，从而更好地体验、理解音乐，如今 教师就是一个设计者的主角，尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利 于学生主动参与的音乐活动。透过各个活动的参与，学生会觉得许多知 识和答案是他们自己探寻、体验得来的，而不是老师直接告诉得到的， 这样他们更有种满足感。 三、点燃了创造的火花。 新课标指出：中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于透过音乐， 开发和培养学生的.形象思维潜力，所以我们教师要最大限度发挥学生 的创造潜质，其实在我设计的音乐活动中，很多地方都带给了学生的创