如何充分利用课堂45分钟

如何充分利用课堂45分钟 升入初三，总有学生抱怨自己平时认真努力，回家还挑灯夜读到半夜，学习成绩却仍不是很理想。其实，初三学习的关键就是充分利用课堂时间，跟着老师的思路，把握重点。课堂一分钟，课

12 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 45 如何充分利用课堂分钟 升入初三，总有学生抱怨自己平时认真努力，回家还挑灯夜读到 半夜，学习成绩却仍不是很理想。其实，初三学习的关键就是充分利 用课堂时间，跟着老师的思路，把握重点。课堂一分钟，课下十分钟！ 课堂上一分钟的内容，课下也许我们要花费十倍的时间才能够学懂。 第一，记录知识的体系或者说老师的思路： 比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分。 一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。 如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的 内容画成一幅思维导图，这样就更好了。 这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思 “” 维导图的笔记，目的都是一个：提纲挈领，理清思路。 第二，记录重点和难点： 1. 重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简 “” 单，只要老师说：这个要记下来。或者故意重复的说几遍，留出记