浅析影响低年级学生数学课堂倾听效果的因素和对策

浅析影响低年级学生数学课堂倾听效果的因素和对策武进区厚余小学 213146 杨志青摘要：学会倾听是一种优秀的学习习惯，懂得倾听是一种高尚的品德，低年级学 生的课堂倾听效果关键在于教师是否关注学生的倾