在探索中凝练在实践中创新《分数的初步认识》教学设计

在探索中凝练 在实践中创新 ——《分数的初步认识》教学设计作者: 黎定华单位:襄阳市襄州区黄龙镇新桥小学教材分析：“分数的初步认识”这节课的内容是在学生已经掌握一些整数知识的基础