高中历史学习氛围的营造策略教育论文

高中历史学习气氛的营造策略教育论文 　　21世纪学生的知识构成和对知识的获取渠道都是多元的和立体的，所以教师在设计学习气氛时也应适应他们的特点，根据不同的内容，不同学生的特点，创设不同的、多元的、立体