《孩子请把你的手给我》读后感

《孩子请把你的手给我》读后感 　　 　　今年寒假学校推荐了一本书《孩子把你的手给我》。这本书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩书而思，书中的：理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。

《孩子请把你的手给我》读后感 今年寒假学校推荐了一本书《孩子把你的手给我》。这本书 写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩书而思，书中 的：理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。孩子，把你的 手给我。在我们中国的老师与父母看起来是多么的温馨啊！而我们并 不常用这样的话语。读了这本书之后我感触很深。使我从中受到了很 大的震撼。让我知道，从看完此书的这一刻起，我要改变对孩子—— 也就是我的学生观和教育观。 第一篇章谈到：我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针 对其行为。一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打 算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的 话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它 下雨的，你为什么要冲我发火？”今天这位父亲打算用一种新的方 法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向 我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。 于是他对儿子说：“你看上去很失望。”“我当然很失望。”“你已 经准备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！”当孩子处于强烈的 情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接 受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同 身受。 从这我就想到我们老师有时对带有情绪，有怒气的学生，通 常的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火。我们 也不仿换一种方式，说一些理解他的话，“这件事的确让你受委屈