《古诗两首》《冬夜读书示子聿》教学设计

《古诗两首》《冬夜读书示子聿》教学设计 　　1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，并能当堂默写。 　　2.能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。 　　3.感受古诗文意境美和理趣