新版小班幼儿发展评价表

小班幼儿学习与发展评价表(主题一:幼儿园真好)幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间

小班幼儿学习与发展评价表(主题一:幼儿园真好) 幼儿姓名：评价分析者：评价时间： 评价等级 领域 评价项目 重要表现 ☆☆☆ ☆ ☆☆ 身心状况 逐步适应幼儿园环境，情绪较稳定。 能在教师的带领下一个跟着一个走。 能两人互相滚接皮球。 动作发展 能较轻松自然地双脚同时向前、向上跳。 健康 能听信号向指定方向走、跑。 知道餐前、便后要洗手并能对的地洗手。 知道使用自己的毛巾、口杯，懂得定期喝水，随渴随喝。 生活习惯与 能独立地上厕所，对的地穿脱裤子。 生活能力 养成良好的午睡习惯，不咬被角、衣角等。 喜欢听故事、儿歌，并能初步理解。 倾听与表达 会使用常见的礼貌用语。 语言 乐旨在集体面前发言。 阅读 会逐页翻书，能关注图画书上的内容。 乐意和同伴一起游戏。 人际交往 了解幼儿园内的工作人员，懂得尊重他们。 社会 初步感知幼儿园生活，喜欢上幼儿园。 社会适应 信任老师，乐意接近老师。 喜欢观测身边常见的植物、动物。 科学探究 喜欢玩沙、玩水，能在玩的过程中感受沙、水的特性。 科学 能用语言对的表述和许多，初步感知 “1”“”“1” 数学结识 和许多及其关系。 “” 乐意听旋律优美的乐曲。 感受与欣赏 喜欢欣赏大班幼儿的美术作品。 艺术 能用自然地声音演唱，喜欢用简朴的动作表现歌曲。 表现与发明 知道红、黄、蓝等颜色，乐意选择自己喜欢的色彩进 行涂色，并享受其过程。