六年级数学下册四比例成正比例的量教学案例苏教版

“成正比例的量〞教学案例一、教学设计说明：这局部内容是在教学过比和比例的知识的根底上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。这节课的教学目标是：1、使学生感受正比例在实际生活中的存在，经历概括两种量成