二年级《葡萄沟》说课稿

二年级《葡萄沟》说课稿　　　　二年级《葡萄沟》说课稿　　一、设计理念　　《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中