教育随笔：好动的孩子

教育随笔：好动的孩子 一、研究前个案分析 今年带小班，我发现我班张诺霖极其好动，上课不会集中精神，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力，而且好奇心强，自控能力差，并常伴有