拒绝EMO，做情绪的主人+教学设计 心理健康通用八年级上册

拒绝EMO,做情绪的主人教学设计一、教学目标1、对情绪有了准确的了解，了解情绪的四种主要形式，了解情 绪是可以调节的。2、学会如何调整自己的情绪，并将其应用于日常的学习和生活 中。3、让学生在学习中了