小学语文《坐井观天》教案

小学语文《坐井观天》精品教案 　　《坐井观天》这那么寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看

小学语文《坐井观天》精品教案 《坐井观天》这那么寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲 述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争 论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得 要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低 年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往 往是片面的。 二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体，“管中窥豹” “一叶障目，不见泰山”的看问题的方法是错误的，但他们在生活 中却常常犯这样的错误。比方学艺，常会有这样的感觉，刚接触 时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外 有山，学无止境。这异于“坐井观天”啊。因此，进展本课的教学 是非常必要的。 成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见 识就会有限的道理。我认为可针对学生喜爱故事的特点，利用插 图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理 解和懂得故事所包含的道理，还可以启发学生大胆想象，续编故 事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故 事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的 学习方式。 1．认识3个生字； 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3．发挥想象力，初步理解寓意； 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。