木头和玻璃小班科学教案

木头和玻璃小班科学教案木头和玻璃小班科学教案 篇12、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。木制玩具及玻璃制品(木头积木、玻璃球、玻璃瓶)木头块和一盆水、一块抹布。1、师：宝宝们!老师今天请

木头和玻璃小班科学教案 木头和玻璃小班科学教案 篇1 2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。 木制玩具及玻璃制品(木头积木、玻璃球、玻璃瓶)木头块和一盆水、一块抹 布。 1、师：宝宝们!老师今天请来了许多玩具来和我们玩游戏呢，想知道谁来了 吗?(师摇晃盒子)，宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，看看你摸到的是什 么?(幼儿说出物体的名称) 2、师：你们知道你摸到的东西是用什么做的吗?(如玻璃瓶是玻璃做的，积木的 木头做的等)，现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥，请手里拿木 头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。(出示木头盒子和玻璃盒子)师：这是玻璃玩具 的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，注意了送玩具宝宝 回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭的。现在我请宝宝们轻轻地把你手里 的玩具宝宝送回家吧! 1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，这边的玩具是木头做的。宝宝们， 老师还为你们准备了这个呢，看!(出示玻璃片和木头块)你们可以摸摸它们、捏捏它 们，仔细看一看它们，然后告诉大家你发现了什么秘密?注意了摸的时候要轻轻的摸 喔，拿的时候要小心，不要掉在地上了。(鼓励幼儿大胆讲述自己的发现) 2、教师小结：玻璃是透明的，木头是不透明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头 摸上去的粗糙的、硬硬的，玻璃是很容易破碎的，你们看老师这里就有一块不小心 打破的玻璃(出示打破的玻璃)。