一年级语文识字教学策略

一年级语文识字教学策略 低年级儿童活泼好动，好奇心强，注意力受外界影响大。识字教学较为枯燥，所以选择合适的教学策略，使学生尽可能多，尽可能快地识字，是低阶段教师很好的选择。一、创设教学情境，激发