小学高效课堂论文：浅谈构建小学语文高效性课堂

性、灵活性,真正成为学习的主人。 　　例如在教《十六年前的回忆》一文时,笔者让学生给老师提问题,看谁提的问题有价值,能难倒老师。话音刚落,学生便忙着翻书,只一会儿工夫,他们便小手如林,提出一个个问题